المجلس الإداري لأكاديمية جهة الرياط يصادق على حصيلة 2025 وبرنامج عمل وميزانية 2026

بواسطة الخميس 18 ديسمبر, 2025 - 18:08

ترأس محمد سعد برادة وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اشغال دورة دجنبر 2025 ،للمجلس الاداري الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة، يوم امس الأربعاء 17 دجنبر 2025، بقاعة الاجتماعات الكبرى بحي الرياض. 

وفي كلمته الافتتاحية بهذه المناسبة، أكد الوزير أن انعقاد المجالس الإدارية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين يعد محطة أساسية ودقيقة لتقييم حصيلة تنزيل المشاريع الإصلاحية على المستوى الجهوي، وفرصة سانحة لحث مختلف الفاعلين والشركاء على التركيز على مجموعة من الأوراش ذات الأولوية، التي خصصت لها أغلفة مالية مهمة ضمن الميزانية القطاعية. كما دعا إلى تعزيز الانخراط في ورش الإصلاح التربوي الذي يقع في صلب المشروع المجتمعي، وتوحيد الجهود لتسريع وتيرة تنزيله ميدانيا بكل نجاعة وفعالية.

وفي ختام كلمته، نوه السيد الوزير بالمجهودات القيمة والمتواصلة التي يبذلها السادة أعضاء المجلس الإداري، كما جدد شكره وتقديره لكافة الفاعلين والمتدخلين على صعيد الجهة، ولجميع نساء ورجال التعليم، وكذا مسؤولي وموظفي الأكاديمية، على الجهود الحثيثة التي يبذلونها، داعيا إلى مزيد من الانخراط والتعبئة من أجل إنجاح أوراش تجديد المدرسة المغربية، وجعلها رافعة حقيقية لترسيخ مغرب الديمقراطية والتنمية والازدهار.

عقب ذلك تمت تلاوة تقارير اللجان الدائمة المنبثقة عن المجلس الإداري، والمصادقة عليها. كما قدم محمد عواج، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة عرضا مفصلا تناول فيهtالحصيلة المرحلية لتنزيل خارطة الطريق 2022-2026، وتنفيذ برامج الإطار الإجرائي برسم سنة 2024-2025؛ برنامج العمل الجهوي ومشروع الميزانية برسم سنة 2026؛ مشروع مخطط التكوين المستمر برسم سنة 2026؛ tمشروع النظام الداخلي النموذجي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي، المتضمن لميثاق التلميذ(ة)؛ tمشروع تقرير الأداء (Rapport de gestion) برسم سنة 2025.

عقب ذلك، فتح باب المناقشة، حيث انصبت تدخلات السيدات والسادة أعضاء المجلس الإداري أساسا على ترصيد وتثمين الحصيلة الجهوية، وبتقديم مجموعة من الاقتراحات البنّاءة الرامية إلى تعزيز المكتسبات المحققة في مجال الارتقاء بمردودية المنظومة التربوية الجهوية، وضمان توفير مختلف شروط النجاح لتنزيل خارطة الطريق 2022–2026.

وقد توجت هذه المناقشة القيمة، التي أعقبتها توضيحات هامة من طرف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، ومدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا القنيطرة، بالمصادقة بالإجماع على الحصيلة المرحلية لتنزيل خارطة الطريق 2022–2026، وتنفيذ برامج الإطار الإجرائي برسم سنة 2024–2025، ومشروع برنامج العمل الجهوي، ومشروع ميزانية سنة 2026، ومشروع مخطط التكوين المستمر لسنة 2026، ومشروع النظام الداخلي النموذجي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي المتضمن لميثاق التلميذ(ة)، إضافة إلى مشروع تقرير الأداء برسم سنة 2025.

كما تميزت هذه الدورة، في ختام أشغالها، بالتوقيع على اتفاقية شراكة وتعاون مع المديرية الجهوية للتعاون الوطني في مجال التربية الدامجة لفائدة التلاميذ في وضعية إعاقة أو وضعيات خاصة، إلى جانب توقيع اتفاقية شراكة مع جمعية «أتيل» لدعم التربية والتكوين والمساهمة في الحد من الهدر المدرسي.

آخر الأخبار

تأطير رقمي .. وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية تطلق تطبيق "ركب الحاج"
في سياق تعزيز انفتاحها على تجربة التأطير الرقمي، أطلقت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، تطبيقا جديدا تحت اسم “ركب الحاج”، بهدف  تحسين تجربة الحجاج وضمان أداء مناسك الحج بكل يسر وسهولة. ويوفر التطبيق الذي يتم تحميله على الهواتف الذكية، عددا من الخدمات، في مقدمتها وصلات مرئية وإرشادات مسموعة، ودروس تأطيرية بالعربية والأمازيغية . التطبيق يوفر أيضا […]
المختار الغزيوي يكتب: المجموعة والآخرون !
في حوار جمعنا أمس صباحا على أثير “ميد راديو”، رفقة الزملاء الرمضاني والبكري والعطاري وبن شبتيت حول متغيرات المشهد الإعلامي المغربي، توقفنا دون أن نقصد ذلك عند ملحوظة من نوع خاص تهم المجموعة الإعلامية التي نفخر بالانتساب إليها والاشتغال ضمنها، هي ملحوظة تحولنا إلى “مدارة”، أو rond-point حسب التعبير الطريف والموفق لزميلنا الرمضاني، تطوف حولنا […]
البطولة برو..الديربي في التاسع من ماي القادم
حددت العصبة الوطنية لكرة القدم الاحترافية مباراة الديربي التي تجمع فريقي الرجاء والوداد، لحساب الجولة 20 من البطولة الاحترافية. واختارت العصبة يوم السبت، 9 ماي القادم، موعدا لهذا الصدام الكبير، بمركب محمد الخامس، انطلاقا من الثامنة مساء. ويحتل الرجاء الرياضي صاحب الضيافة المركز الثاني بالبطولة برصيد 33 نقطة بفارق نقطتين عن عريمه الوداد الرابع.